Mémoire autour de l'adhésion/aide contrainte

Bonjour,
je compte faire mon mémoire autour des concepts d'adhésion/aide contrainte pour les adolescents en milieu ouvert.
En prenant en compte les problématiques liées à l'adolescence et la spécificité du milieu ouvert qui font que, là où en internat, les échanges entre l'adolescent et l'éducateur sont nécessaires, l'ado a la possibilité de ne pas être au lieu convenu, au moment convenu, et donc de fuir les temps d'entretien, et donc l'accompagnement.
Ma problématique tournerait autour de la nécessité (ou non) de l'adhésion de l'ado en milieu ouvert.

Mais en termes de théorie, de bouquins, peu de choses s'offrent à moi. J'ai évidemment l'excellent S'il te plaît, ne m'aide pas, de Guy Hardy.
Un peu de Guy Ausloos par ci par là, mais ça colle pas toujours précisément à mon thème de recherche, et finalement, pas grand chose de plus.

Avez-vous des pistes théoriques que je pourrais creuser ?
Merci

effectivement ce sujet est très intéressant !!!
peut être que tu trouveras des choses dans le livre de VIAL le travail des limites dans la relation éducative : aide ? accompagnement ? guidage?